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阶梯教室一瞬爆发哄闹,台上三人站立正中央,两个身穿正装的年轻人和一个白色唐装老者。
显然白色唐装老者是主事者,银发如霜但整齐束在脑后,面容和蔼,双眼沉静智慧,姿态从容,别有世外高人的风范。
旁边有人低声说:“传奇大佬李道一,总校副校长,任华夏区总负责人、华夏区分校校长,论坛里有他的事迹,听说曾经围杀过刚晋升为灭世级别的异物——龙。”
岑今看向那人,总觉得有点熟悉,好像不久前在哪里见过,但绞尽脑汁也想不起来便作罢,可能只是面熟。
“各位同学们上午好。”李道一开口,没有扩音器,声音便如水波荡开,充斥阶梯教室却不让人难受。“我是李道一,从这一刻开始,也是负责你们成才的校长。作为你们的校长教给你们的第一课是:死亡。然后才是密大宗旨:保护。”
教室的喧哗声逐渐微弱,到渐渐没声。
“新生考核时,你们还不算是正式学生,你们是平民、普通人,所以考官和老师会拼死保护你们的安全。但考核结束,你们入读密大,将面临无数大大小小的危险,而老师们只会在力所能及的情况下救你们,你们将无时无刻面临死亡的威胁。”
岑今心一动,放下手机。
全场安静。
李道一:“无论你是密大学生,还是毕业后任职不同部门不同职位,你们都必须牢记一个宗旨,那就是保护。而保护往往意味着牺牲,我们每年都会牺牲优秀的学生、优秀的校友。正如这次四海窟暴动牺牲的三名考官,他们是你们的学长、学姐,你们甚至不会知道他们的名字。”
平静的话语述说着牺牲和保护的觉悟,是刻在每一个密大学子、每一个机构成员骨子里的责任,如军人,言出必行,以普罗大众的生命利益、以全球社会稳定和安宁为首要职责。
这不是培养个人英雄主义的学校,不是让掌握超凡之术的学生们以高人一等的身份蔑视普通人,他们的职责是战斗、拯救和保护。
岑今听到啜泣声,惊讶地看向旁边人高马大的男生,他们居然感动得一把鼻涕一把眼泪!
至于吗?岑今面无表情地看着台上激情演讲的校长,心想这就是他为什么在地下暗河选择救那群考生的原因。
他们是将来的保护者,不该无名无分死在暗河里。
“如果没有坚定的信念,现在还有最后一次退出的机会。”李道一和蔼的望着每一个学生。
所有人沉默,竟无人退出。
岑今抠着掌心,内心饱受煎熬,他自认是个普通人,现在想举手退出,可他舍不得三千奖学金。
他是一个甘为五斗米折腰的俗人!
李道一的目光飘向后排角落里的黄毛,微不可察的笑了笑,便爽朗的赞叹:“没人退出,好!都是我华夏好儿女!既然没人退出,那么我宣布诸位从这一刻开始都是我密大学子!”
底下众人纷纷鼓掌,掌声响亮,经久不散。
李道一抬手示意安静,“在场诸位也许还有人不了解新世界,我便来详细说一下密大、机构的发展史,还有真正的新世界。”
白板换了一张PPT,写着‘人类漫长的文明史与全球神学史的渊源’。
“密大始建于1690年,但在建校之前,一直以密不告人的地下组织身份行走于人世间,从五千年之前,我们的人藏在贩夫走卒、将相王侯之间,始终做着清除异物、驱赶神明和拯救的工作,恐怖和牺牲如影随形。”
伴随李道一娓娓道来的话语,PPT适时放出保存千年的文物图画,有轮廓衣着明显亚洲人的挑担卒夫和富贾,有西方面孔的元老院长老和哲学家,也有黑皮肤打西装领带的商人……
五千年前至近现代,各色人种、不同时代的人,原来做着伟大的工作,传承火炬未曾断绝,信念万古长青。
“百年前,全球信息开始流通,几大传奇人物号召、领导散落世界各地的成员们共同创建一个机构,全名为世界维护稳定机构。简称世维稳,不过不是你们熟知的世维稳。”
“机构和学校的关系便是前者输入大量金钱和资源,后者提供精英人才,保证作战人才源源不断输出。”
“后来,机构跟官方保持友好合作的关系。”
“一直以来,我们都在暗处悄悄处理诡异,直到近两年全世界频繁发生各种诡异事件,我们意识到无法再遮盖世界的真实面貌,便打算一点点对外透露真相。但在此之前,我们必须做好战前一切部署。”
李道一突然话锋一转:“你们是否好奇诡异到底从何而来?又与人类的文明、全球神学史保持什么关系?”
“该不会我们熟知的神话人物都是诡异?”有人笑说。
有人不以为然。
“太扯了吧,神明是诡异,不就等于说,我们全人类和神明为敌?”
“人类怎么对付神明?按神话里的描述,神明动动手指,放下大洪水就能让全人类灭绝。”
“人类曾一度面临灭绝的绝境,因为新旧神明之间不停休的斗争殃及弱小的人类。至今为止,人类能够追溯到的最早文明是古埃及文明、两河文明和华夏文明,在文明发展到繁盛时期,不约而同遇到史无前例的大洪水。洪水摧毁了文明,人类文明一度断层,人类面临灭绝的困境。”李道一说。
“考古发现过大洪水痕迹,而全球神话里也不谋而合的出现了一场灭世大洪水。”
“Theflood,灭世大洪水。事实上,在我们目前保存的古文明中只能追溯到9000年前的古埃及,还有更多、更古早的人类文明被彻底摧毁,寻不到任何踪迹。”
“说回神话,机构查遍先人保存下来的文献,最终将全球神话体系统一归为六大体系。分别是华夏神话体系、希伯来神话、北欧神话、古印度神话、古埃及神话和古罗马神话——”
有学生举手打断校长的科普:“校长,六大神话体系怎么会有希伯来神话?不是古希腊神话吗?”
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