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“真的!?”
“真的。”
咔嚓——
记忆的片段再次破碎。
这次的片段定格在佩德罗和透明生物做出约定的时刻。
金发金眸的青年在记忆的片段浮现,他默默的注视这注定是悲剧的友谊。
他的目光很快就放在另一边的时空缝隙上。
“是谁干扰了天国的收容措施?”
咔嚓——
记忆彻底破碎,新的画面开始加载。
***********
“求知者无罪。”
在一个略显现代化的洞穴之中,环境与外界形成了鲜明的对比。
这里的空间被[米格尔赛特]运用其神奇的能力具象化成了一个教室,教室内部设施完善,配备了最新的教学工具,显示出[米格尔赛特]种族在理解和模仿人类文化方面的非凡能力。
“我记得我的小时候,老师想要让班上的学生忙碌一段时间,便出了一个看似繁琐的数学题目:计算从1加到100的总和。老师预期这个任务足以让孩子们消磨不少时间,因为看起来需要做大量的加法运算。
然而,我几乎很快就找到了一个简便的解决方法。
我没有像其他孩子们那样逐个相加,而是采用了一种巧妙的方法:我发现1到100这100个数可以配对,每对的和都是101(即1和100,2和99,3和98,依此类推),总共有50对这样的数字。
因此,我们迅速得出答案是50乘以101,即5050。
你看,这就是数学,它多么的美丽啊!”
佩德罗站在教室的前方,面前是一个黑板,上面显示着精心准备的教学内容。
黑板上的图表和文字清晰可见,显然是青年事先精心准备的。
教室内部装饰简洁现代,光线适中,墙上挂着一些[米格尔赛特]种族的图像以及他们的符号。
佩德罗已经跟面前的生物建立了友谊,他与对方相识已经快半年了。
而今天他像往常一般的教授着对方各自有趣的数学公式,对方已经俨然是他的学生了。
只不过,今天,他的学生将给他准备一份大大的惊喜。
“你给我的公式和那些定律都很有趣,佩德罗。”
教室的下方,透明生物蠕动着身躯,它面前有一支钢笔悬浮着,此刻钢笔正在它面前的纸张中写写画画。
很快,钢笔上一副独特的黑白画就被画好了。
“佩德罗,你看看,这是我根据公式所推测出来的系统。”
佩德罗接过透明生物递交过来的纸张,定睛一看。
纸张描绘了一个地心宇宙模型,其中地球位于中心,周围是一系列同心圆轨道,代表不同的天体,如行星和恒星。
这些轨道代表了对方所认为的天体运行路径。
图片的风格类似于古老的科学插图,具有一种古典和复古的氛围。
“这是……”
佩德罗望着图片上的内容,一时无言。
手上图纸的内容,他在熟悉不过了,那曾经是泰拉走错的天文学术道路。
这是托勒密系统。
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