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第三百四十一章 团队苏泽林给新员工上的第一课（第4页）

“我今天给大家上的这节课，叫做团队，何谓团队呢，有没有人愿意回答一下？”

培训室中，苏泽林微笑着问道。

他在上课的时候，喜欢和受培训者交流互动，这样更容易带动气氛。

混子话音刚落，就有一个员工举手。

“团队是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标！”

“团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。”

”一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为五种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队、共同目标型团队、正面默契型团队。

“……”

这员工虽然很是年轻，也就二十二三的样子，然而当众侃侃而谈，口齿清晰，说话流利，可见其思维十分活跃。

“说得很好！”

苏泽林点头赞许表示鼓励：“还有其他人说下自己对于团队的理解吗？”

话音刚落，又有另外一位员工举手发言了。

“管理学家斯蒂芬·p·罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织！”

“至于在企业之中，团队由员工和管理层组成，有共同理想目标，愿意共同承担责任，荣辱与共，在团队发展过程中，经过长期的学习、磨合、调整和创新，形成主动、高效、合作且有创意的团体，解决问题，达到共同的目标！”

“……”

等他说完，苏泽林再次鼓掌，继续让其他人发言，现场出奇的踊跃，很多员工都积极参与，让旁听的洛曦惊喜不已。

尽管这次招聘会上几乎没录用到任何资历深厚的人才，几乎都是年轻人，然而他们的精气神都极佳，在其身上，洛曦见到了一种叫做活力的东西。

不是说年轻就一定会朝气蓬勃，也有很多人抱着混日子的心态跑去工作的，如果公司中有很多这样的员工，面貌和氛围就截然不同。

面试时苏泽林的心理学测试起到了重要作用，这些员工都是那些混子在招聘会中留下答题，且得分比较高的人。

没有人的分数能达到当高管的层次，但作为普通员工，他们的潜力让人意外，从对于团队理解的发言质量就能看得出来。

在那份答卷当中，就有着对于团队理解的评估，如果这些人都是缺乏团队观念的人，他们就不会得到录用通知并今天出现在这里。

直至众人都发言完毕，混子这才再次出声。

“你们对于团队的理解都很好。”

“关于团队的概念，不同的人，有不同的想法。”

“首先，我们要明白，团队，是一个什么样的概念！”

“是不是只要一群人聚在一起，就叫作团队？

“是不是只要分好了工，划分好了职责，就叫作团队？”

“是不是整天搞得很忙的样子，在每个人之间来回协调，就叫作团队？”

“我们常说，要有‘团队观念’，实际上，一个团队，之所以能够形成一个团队，往往是因为某一个个体或某几个个体作为核心的领袖，而这个核心所倡导的，所坚持的，所贯彻的价值观，就是这个团队的核心价值观，以这个核心为主导，才形成了一个有凝聚力的团队！”

混子给这帮人上的第一课，有点给他们洗脑的意思。

阿曦自立门户开公司，有个很大的缺点。

她太粉嫩了，至少就年龄和工作阅历来说如此，甚至比所有员工都年轻。

面对这样一位老板和总经理，就可能产生员工不服从的问题。

尽管苏泽林已经通过那份心理学测试答卷尽量挑有着忠诚心理的人了，然而答卷并不是万能的。

阿曦要成为一个受爱戴的总经理，还有很长的路要走。

一方面靠自身的成长和人格魅力，另外一方面也得洗脑。

当然了，这个洗脑的过程也不能过于刻意，得在不经意间强调一番，而不是一直反复强调。

“总的而言，团队的构成要素可总结为5p，分别是目标、人、定位、权限、计划。”

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