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1447议定（第3页）

此刻苏乙正在做“ppt”。

当然不是电脑ppt，而是手工ppt。

他用a3纸和毛笔做出一张张直观易懂的页面，到时候人工播放“幻灯片”。

为客户讲解产品，这是苏乙的老本行，他太熟悉了。

所以虽然时间很急，但苏乙还是在大领导来之前就完成了所有准备工作。

大领导很快就到了，苏乙规规矩矩握手问好，被前者拍着肩膀勉励两句。

会议室大门关上后，接下来就是苏乙的宣讲时间了。

这个项目名义上李新民才是发起者，苏乙只是协助跑腿儿干活儿的，按理说应该是李新民负责宣讲介绍才对。

但在场的几个人都知道事情真相到底如何，就没必要再藏着掖着了。

这也是这场宣讲会只有这几个人参加的主要原因。

苏乙的汇报材料在场的人也都看过，但短短一份报告里面能反映出的东西十分有限，这就需要苏乙现场再做出详细讲解。

苏乙肯定不会怯场紧张。他站在台上借着自制的ppt侃侃而谈，从各方面论述工人理论学习实验基地成立的必要性、可行性和多重意义，并且对基地成立后的架构、职能等提出了初步构想，进一步完善了他的汇报材料中讲的不深或者没有提到的东西。

这种新颖直观的宣讲方式让领导们耳目一新，效果自然也是出奇得好。等苏乙讲解完后，大领导没有第一时间问问题，也没有说这个项目本身，而是先对苏乙的人工ppt做出了夸奖，详细问了这种方式的技巧和思维方式。

他的秘书奋笔疾书，一字不漏记下了苏乙说的每一句话，一边的文慧也十分感兴趣，向秘书提出了抄录笔记的请求。

经过这个小插曲后，大领导才开始详细询问项目本身的问题。

不得不说，大领导还是很有水平的，很多问题都很犀利，直指核心，甚至还有苏乙都没考虑周全的地方，也被人家一一指出。

不过苏乙只是缺乏对当下基本国情的了解，他的思维和眼光却毫不拘泥，高屋建瓴，天马行空。不但能对大领导提出的问题举一反三，还能迅速开拓思维不断完善这个方案。

刚开始的时候，杨宝瑞和李新民还能插两句话，偶尔参与一下讨论。

到了后来，两人的思维已经跟不上大领导和苏乙了，他们只能听着。

可怜秘书从进来后就一直没停过，换了四支钢笔，写了半个笔记本。

不知不觉间，文慧看向苏乙的目光已异彩涟涟，时不时就贡献一波逐渐攀升的爱意。

苏乙暗自感叹，自己已经够低调了，但还是像是黑夜中的萤火虫一样，藏不住啊……

工人理论学习运动在京城红星轧钢厂开办试点实验基地已成定局，初步拟定杨宝瑞挂帅，成为基地总负责人，李新民任基地教导主任。苏乙是大学生教员，也将是首届工人理论学习班的班主任。

】

师资力量方面，大领导会请来党校的教授，并且他也会来定时授课，还会不定期邀请一些领导前来讲党课，讲理论政策。

从这方面就可以看出苏乙这个班主任虽然只有个名头，但含金量真不是一般的大。

苏乙现在还是实习期大学生，他不可能现在就直接提干。但当了班主任，他就不能还只是实习试用了。

大领导一挥手，决定以宣传部的名义给苏乙一份书面嘉奖。这样厂里拿着这份书面嘉奖就可以去找区组织部，给苏乙算作是“重大立功表现”，破格提前转正，并且提升行政职别。

苏乙提出这方案还没开始实施，只是停留在理论层面，但好处已经接二连三来了。

基地的选址被定在平常很少启用的大礼堂里，到时候会有个挂牌仪式，成立新部门的相关程序有大领导坐镇，基本上就是走个流程，很快就能完成的。

说不定宣传处的机构改革还没审批下来，这工人理论学习实验基地的程序就已经走完了。

不过在编制方面，大领导也只能保证给要来五个名额，基地剩下的编制就要靠厂子里内部解决，看能不能从其他部门挤出来。

历来改革都是牵一发动全身，牵扯到方方面面利益，苏乙完全可以想想，为了这多出来的五个编制，厂子里免不了一番明争暗斗，很多人都得打出狗脑子来。

学员方面，首批学员拟定三百个名额，采取自愿报名方式，面向范围仅仅局限于车间工人。

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