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239 第 239 章 第十三中学规则怪谈（第2页）

从她的脸上看不出破绽，班长只好收回目光：“没什么，快点搬吧，别聊天了。聊天也耗费体力，不是吗？”

“好吧。”苏容乖巧的点头。

反正该知道的内容，她已经知道了，自然不需要再继续打探。不过她还是不找痕迹的放缓了自己往上爬的速度，以期能给其他调查员拖延出最大的时间。

在爬到二层的时候，突然有两个浑身套着黑袍，从脖子到脚包裹住的蒙面人从空气中凭空出现，人手一把刀，对着苏容二人一句话也不说，就冲上了攻击。

苏容刚想闪躲反攻，就立刻感受到了对方并没有真的要攻击她的意思。这种事情旁人很难发现什么，但是作为被攻击的当事人，她是很容易察觉到不对的。

攻击向自己的这个蒙面人根本没有下杀手，攻击的位置根本不是自己的要害，力度也根本不够。最重要的是，对方没有表现出任何杀意。

苏容心里顿时了然，看来是32号他们来了。不过竟然就来了两个人吗？对自己的武力值这么有自信？

她不认为能来这里的调查员会这么蠢，32号等人肯定还有后手。不过那就和她没关系啦，她专心摸鱼就可以。

摸鱼打斗苏容是有一手的，完全是一副竭尽全力，但还是被打的节节败退的样子。公主抱着的6号更是在她怀里摇摇欲坠，不一会儿就被苏容刻意甩到一旁，给调查员创造机会。

这一套操作看的正在和她对打的10号眼皮直抽。要知道她不但一点没有用力，就连刀刃都没有碰到过对方。看对方这个样子，要不是她就是那个攻击的人，恐怕她还以为这个攻击者有多么凶残呢！

旁边32号正在试图对班长动手，然而班长刀枪不入，淡定的冷笑一声：“你是学校的学生吗？在学校里打架斗殴，跟我去一趟教务处吧！”

说着竟是要直接伸手把他抓住。

32号的目光一闪，快速扫过苏容扔到一旁的6号，随后朝着相反的方向跑去。班长果断追过去，却在刚跑两步的时候反应过来，立刻回身想要守住6号的身体。

然而当她转头的时候，看到的就是苏容正一边躲过蒙面人的攻击，一边和不知道从哪里冒出来的第三个蒙面人抢夺6号的身体。

可惜她没有抢过，那蒙面人一把扛起6号的身体，转身夺路而逃。同时其他蒙面人也纷纷逃走。

苏容瘫坐在地上，一副累瘫了的样子。但表情很是愧疚：“抱歉班长，我没能守住6号的身体。”

“没事，我知道你尽力了。”班长也很生气，但还是安慰苏容。在她的视角里苏容的确尽力了，不但努力牵制一个蒙面人，还不顾自身安危的想要留住6号。

“那我们现在怎么办啊？”苏容问道，“原本要惩罚的人和新要惩罚的人都消失了，有什么能快速找到他们的方法吗？”

班长点点头，露出微笑：“我们先查查班级监控，看看有没有人在刚才离开过。”

班级监控？！苏容瞳孔地震。虽然在进入班级的时候，她就看到了明晃晃贴在后墙上的监控。但是教室里的监控不是一向是摆件的吗？这个规则怪谈里的竟然能用？

这里槽点过多，最大的一个问题在于，规则怪谈里的监控竟然能够这正常使用，这让苏容有些措手不及。

其实仔细想想的确是她疏忽大意了，监控就那么明目张胆的摆在那里，就算她不认为这监控能发挥作用，起码也应该有所准备才对。

怎么办？苏容不确定32号是否考虑到了这一点。如果刚才蒙面的那三个人调查员真的在这个时间段离开了班级。那么他们的身份昭然若揭，无论怎么狡辩都是没用的。

“我们要去哪查监控啊？”她不动声色的问道，心里在想能不能用什么办法破坏监控记录。

“去教务处。”班长回答道，“顺便和教导主任汇报一下刚才的事情。”

苏容点点头，跟着她继续往上走。刚才因为在打架，她没来得及观察仔细二楼。现在才发现二楼的走廊竟然非常安静，走廊上只有一两个学生。

要知道一层的课间可是热闹非凡，学生们三三两两的在楼道聊天，一点也不像在规则怪谈里，反而像是普通学校。

苏容之前怀疑他们这样的原因是因为大家都是“疯子”，根本不怕污染，自然可以肆意妄为。但是一层尚且如此，二层的“疯子”只会更多，按理说也应该更猖狂才对。怎么会反而收敛了不少？

这样想着，她也直接问了：“为什么学长学姐们课间都不出来啊？”

“他们都高二了。”班长一本正经的教育她，“当然应该以学习为重。待会儿上三楼你就不会在走廊看到人了，那些学长学姐都在抓紧学习。”

好现实的话，苏容梦回自己当年真的上高中的时候。虽然她的学习成绩一向很好，目标也一直很清晰，所以老师从来没有和她说过这些话。但是耳濡目染，她也从周围的同学们嘴里听到过老师的这些话。

在现实世界中很正常的话，放在规则怪谈里就不正常了。他们又不需要真的高考，哪里需要学习啊？况且一群“疯子”真的会有用心学习的心吗？他们学的到底是什么内容？

想到这里，她不好意思的说道：“班长，我是不是有点太笨了啊。”

“怎么说？”班长疑惑的问。

“我一点也听不懂课上的内容。”苏容懊恼的说，转过头来时眼眶不知道什么时候红了，“考试什么的我肯定完蛋了，等周五小测的时候就得原形毕露。”

“小测？”班长看了她一眼，“说你听不懂上课讲的内容的话，那么你的小测应该能过。至于你听不懂上课内容这件事，我也无能为力。或许你可以和班主任说说。”

什么叫如果听不懂上课内容，那么小测就能过？小测的内容与上课内容无关，甚至正好相反？

不，不对。苏容很快反应过来：“那难道班长你的小测也过不了吗？”

从上课的状态可以看出，班长绝对是听得懂老师在讲什么的。按照她说的话，听得懂的人过不了，岂不是说明班长也过不了？

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