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第十一章 神奇小子（第2页）

“……”

新闻连篇累赘地报导，引发了全国人民的巨大兴趣。以至于，记者们在琴岛都要挖地三尺了，恨不得把小刘方邻居家的祖坟都扒一遍了。

最终，这个事情在半个多月后，终于消停了。

时光荏苒，转眼已经是高三的最后冲刺时间。

这三年多，刘方依然笔耕不辍，相继在《中外童话故事》上开通了“方方寓言”和“方方神话”栏目以接替自己的童话栏目。刘方再次把伊索寓言和中国古代神话以及西方神话搬到了这个世界。杂志社也因为方方栏目系列进一步稳固了自己的销量，可谓是皆大欢喜。

两本书也先后结集出版，版权依旧。这两本书虽然没有童话那般变态的销售规模，但加起来也达到了童话书的发行总量。

刘方个人账户上的存款，也达到了1000多万元。零头被刘方拿出来了放在了父母的名下，主要是用于改善家庭生活，安装了私人电话，购置了全套的家用电器。

刘方要给父母买车，被刘招夫妇俩拒绝了。这太招摇了，不好，很不好。但二人都很高兴，儿子当初说的百倍回报真的实现了，而且是这么小就实现了成千上万倍的回报。俩口子不仅没有同意儿子给自己买车的提议，甚至那些钱也基本上都继续放在了儿子名下。这些钱毕竟是儿子挣的不是？

刘方给爷爷买了一个最需要的大马力拖拉机，带驾驶室的那种。这东西犁地、装东西都很方便，也方便爷爷来琴岛。同时，给了爷爷上万元的现金，爷爷也成了隐形的万元户。他怕爷爷不舍得使用拖拉机，那东西烧油。

银行系统很快传出了本地小区蹲着一个千万富翁的消息。当然，具体是谁，大家可不清楚。这么明确的信息，爆料人可不想自己相对丰厚的饭碗被砸了，所以，也没有进一步的去爆料。但左邻右舍已经有所猜测，毕竟，当初一部书就赚得500万，那可是街头巷尾都知道的天才，不关注刘方和这个天才少年家是不可能的。所以，当知道了寓言和神话又出版后的邻居们，心里已经有了各自的猜测。

这一天，班主任找到了成绩又开始突出的刘方：“再过十几天，团市委有一个青少年学生文艺汇演，过两天就要在青少年宫排练。我知道你有文艺天分，据说，你还会弹琴唱歌，能不能出一个节目啊？”

刘方很纠结。自己是真的不想去出头露面，特别是这个年纪。可是，貌似老师也掌握了不少情况啊，不去也不太合适。

最后，刘方勉强答应了。

回到家里之后，刘方就开始琢磨自己要出个什么节目。唱歌是肯定的唯一选项，也是比较符合自身条件，诗朗诵、表演都不是自己所擅长的。而刘方又很不喜欢这一世的歌曲，都很不符合他的审美观，所以，刘方准备施展搬运大法，再次搬运前世的音乐作品了。那选歌就很重要了，歌曲既要符合自己的学生身份，也要基本符合当下年龄。

唉，这个世界高考还是七月初，再有2个来月自己就要参加高考了，再有4个月自己就要满13周岁了。回顾这一世自己这短短7年的学生生涯，自己也算是度日如年了。明明自己有着远超现在的很多的知识，却只能无奈地在这里耗费光阴。一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴……

咦？这不是前世罗大佑的《童年》里面的歌词吗？没想到自己就这么顺顺利利地溜号到了《童年》上去了。这是天意吗？也好，就它了。

刘方很快就用纸笔记录下了这首歌的词曲。

排练的这一天，刘方按照约定的时间背着小书包，溜溜达达地走进了排练厅。

排练厅内有一支成年人的乐队在排练着，一个15、6岁的少女在那里深情地演唱着一首当代的成人歌曲。乐队前有一个头发泛白的老者正在指挥。

轮到刘方排练了。刘方上前走到老者的面前。

“你准备唱什么歌曲啊？”老者看到一个少年走过来，不禁眼前一亮。俊朗的面容，健壮的身材，白皙的皮肤，身高大约1米六五左右，挺稳当，看这样子可能也是15、6岁的。

“老师，我准备演唱自己写的一首歌曲，叫《童年》。”

老者眉头一皱。现在的孩子还真是不知天高地厚啊，会写歌吗？还居然要演唱自己写的歌？不过，老者涵养功夫还好，没有说什么不好听的：“那你的歌谱带来了吗？”

“带来了，带来了。我还多打印了几份给乐队的老师。”刘方赶紧从小书包里面掏出打印好的歌谱，给老者和乐队成员一人一份。

老者先审视起了歌谱。乐队成员也需要熟悉歌曲，也都低头看起来。

两分钟后，在心里默默地哼歌的老者猛然抬起头来，惊讶地看着眼前这个少年。歌棒！而且不是一般的棒，是太棒了。这太不可思议了！

老者正是中央音乐学院的张家国教授。他是琴岛人，家乡的很多音乐类节目都会想到请他指导压阵，而他又是一个热心人，家乡有约也就很少有推辞的时候。这一次，他是利用休息时间赶回来指导乐队和青少年们的排练。本来对国内音乐作品就很熟悉的他，对此驾轻就熟。当他开始带着怀疑的心理去审视一个青少年的作品的时候，他没想到这首作品给他的冲击这么大。以他的阅历，这歌绝对是词好歌棒的典型，好像还是一种自己不太熟悉的风格。

张教授震惊了。这……真是他写的？

刘方看到老者已经看完了，又说道：“老师，我还有一点想法。”

“哦？那你说说。”张教授颇感兴趣。

刘方说道：“第一个想法是，我要背着吉他，边弹边唱。”

张教授又吃惊了。这孩子是真不简单啊：“你会弹吉他？可以试试。”

刘方点点头，继续道：“第二个想法是，前奏由架子鼓打头，我吉他独奏跟上，过门到了，其他乐器进入，伴奏基本以波尔卡形式不断重复。”

呦呵，配乐懂，节奏也懂？张教授没有多说，笑着点点头。

“第三个想法是歌曲的速度。整体速度要略快，架子鼓要在一开始和适当时候打出气势和激情。”

厉害！真是厉害！张教授一听就知道，人家这是把歌曲的编排都做完了啊。而且，自己按照他说的在脑子里一模拟，是真的好啊。要不要这么不可思议？

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