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——《关于本班演武比试的赛事复盘分析暨后续修炼计划》。

这个PPT的内存超过了一百MB，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”，“定期举行小组比试的可行性”，“下学年的目标及教学方案”等，密密麻麻，极其壮观。

全体学生目瞪口呆。

这是什么科学的练剑教学方针!

柏雪峰扫了他们一眼，语气古井无波:“首先，我们来看看你们在院赛的比试。”

ppt一划，出现了好几张学生在演武台交战的照片，都是柏老师从水镜中截下来的。

南乔:“……柏老师的截图技术敢不敢再烂一点?”

照片中的她被长发糊了一脸，看不到五官。其他人也好不到哪去，不是面目狰狞就是身形模糊，像极了过山车时摄像头的抓拍。

柏老师是个认真负责的好老师，他把每个人的优劣都罗列出来了，一个个细细分析。

在座的学生刷刷记笔记，棠未雨也不例外。

果然，新时代就是要与时俱进，科学修仙呢。

……

在赶场约架和上课的间隙中，棠未雨把御剑飞行资格证考下来了，她的科目三是在校外的一条街上考的，行人和车辆很多，好在她顺利考过了。考完科目三的当天下午她就去考科目四了，考试内容是安全文明御剑常识，比较简单，很轻松就过了。

棠未雨是个低调且谦虚的好孩子，所以当她拿到御剑资格证那天，第一时间在朋友圈昭告天下:

【你们怎么知道我拿到御剑飞行执照了?哎呀，孩子年纪小不懂事，随便考着玩的。】

下面很快来了一大串点赞和评论。

@棠母:[挺好的，考了这个证是不是能好找工作?]

@棠父:[闺女真棒!]

@谢时:[恭喜。]

@姜思不是姜丝儿:[以后出门是不是就可以御剑啦?]

@南乔（不考过御剑科目二不改名版）:[好耶!未雨带我飞!]

@小枫咕咕最可爱了:[棠棠好棒!]

@剑照霜:[恭喜学妹!有空来切磋。]

@AAA丹药直售文姐:[学妹好厉害，这就考上了。]

@小满一顿吃五碗:[哇，好羡慕你们剑修能御剑。]

@章阳秋:[谁问你了?]

第34章开学第三十四天

三个年级的演武比试是依次开展的，当大一结束比试正常上课时，大二的演武比试就拉开了帷幕。

棠未雨很想每场都去看，但是她还要上课，真真切切体会到了思思那种“身在课堂心在演武场”的心痒难耐。

不仅她一人这样，她的同学也是如此。所以最近老师讲课的时候，课堂下不少学生悄悄摸鱼刷校园论坛，实时追演武比试的最新进度。

修仙史概论的老师一个粉笔头砸过去，冷冷地说:“站起来，把我刚刚讲的上古修真四大家族的鼎盛和衰败的过程复述一遍。”

那倒霉学生苦着一张脸，结结巴巴:“四大家族……额，有谢家，楚家……额，衰败是因为……”

其他学生见状心中一凛，立刻把手机收起来了。

学长学姐的比试再好看，也还是自己的平时分要紧啊。

大二学生已经不是第一次进行演武比试了，所以大家对很多选手们的实力不陌生。论坛上有好几个热帖在有理有据地分析这届比试的冠军会花落谁家。好几个万众瞩目的种子选手中有一个是体修，上届演武比试他差点就击败剑修拿了第一。他的比赛涉及到两个院的恩恩怨怨，所以，每当他有比赛，大家都会格外关注。

棠未雨很幸运，种子体修选手比试的场次她刚好没课，就赶忙御剑飞往演武场现场看他比赛。

等她到的时候，已经快开始体修的第三轮比试了。

棠未雨问身边人:“他的对手是谁呀?”

“听说是个阵修呢，也不知道一个阵修到底是怎么撑到这时候的。”

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