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卷一 古人间 懵懵懂懂的未来（第3页）

书院只是文绉绉的说法，真正教书的地方也就是几个砖瓦房。

木匠用几个木墩，做了几个座位，又花了大力做了桌板。

这个时候趁着晨风和五月的薄雾，老夫子正在教孩子们读蒙书，那是一块儿立起来的石板，先生用特殊的笔写的隐隐发乌光的字，手一抹，字迹便能消失。据说这是教书匠必备的技艺。

丞硬着头皮从大门走了进来，那教书的内院大门其实也就是两根高高的木柱子搭了个茅草顶棚。

丞对着先生的背影作揖，“先生……”

老夫子转身看了看丞相手里的荷叶包，胡子抖了抖“来了”

拜师也不复杂，因为并不是传统意义上的师父，而只是师傅。

交了拜师礼，敬了一杯茶，以手背抵额头，躬身约九十度，为一礼，郑重一礼。

蒙学只上半天，教习生字和音韵，半大的孩子也是重要的劳动力，拔草喂猪给瓜田浇水那都得上。

丞家的田虽说村里人帮着打理，但是丞也不能坐等收成，那可是会被娘亲骂的，她那时托着病体拉着幼儿都得下地。

丞记得很清楚，他哭闹着不去的时候，娘说“这是别人的情分，却是我们的本分。”

然后就是一顿打，看着年幼的丞，小孩子也不敢继续闹，只能哭着鼻子去拔草，其实也拔不了几根，甚至还会折断瓜苗，但是芹就是让儿子干活。村民劝也没有用，这个没有姓的女人倔的很，丞记得别人跟他娘说“芹娘，再找个男人吧”他娘总会把人轰出去，说是要给他死去的爹留个香火。

现在自己这根香火燃烧的也不旺盛，至于他爹死前也没留下什么金银财宝，只留下一本粗浅的一脉碎石术。

丞自己琢磨了好几年也就那样，还不如铁剑好使，仿佛自己就是传说修炼的垃圾。

丞还能记得父亲能运气碎石，力扛装满水的大缸，估计换成先生说的鼎，也是能扛得动吧。

如果自己也有修行天赋，嘿！丞用手背抹了抹额头的汗，扔下一把草，看着村民从商水里汲水灌溉自家的瓜田。

难道就这样一辈子吗？丞抬头看着天空，天空之上是看不透的蓝色的虚无，天空是什么？天空之上有什么？

先生说天地之大无边无际，圣海无垠浩浩荡荡，可多大是无边无际？多广是浩浩荡荡？先生说的他自己跟亲眼见过一样。

丞对此抱有怀疑，却心生向往。但外面的世界不太平，出个镇子就要成群结队的。

用屠夫的话说，鸡毛都没张齐，就想着飞？外面强盗那么多，手无缚鸡之力去个屁！

小心被抓了当奴隶，知道奴隶吗？就是那些从外界拼死逃过来的人。啧啧，惨不忍睹。

而自己应该就是屠夫嘴里说的手无缚鸡之力的鸡仔？可是自己明明已经打的那群小朋友哭爹喊娘了啊。

先生还说我们是无国之民，唉，啥是国啊，想不懂，能当饭吃吗？况且现在不是在齐国治下？

村子女人嚼舌头的时候说无国也挺好，能活着就行了，现在可比之前活的好。什么活好活儿不好的，反正丞是不懂的。

以前什么样他也是不懂的，村里人说现在能吃上饭非常好了。

可是能吃肉不是更好？他们为什么不想去吃肉？安于现状吗？

想不懂，自从认真的偷听了三年的课，他懂得更少了，没办法像柱子，二狗，木桃，石头他们一样没心没肺了。

以前追黄狗都能跑一天，喂羊放牛卖瓜都能乐呵一天。

现在，父母都不在了，丞练剑之余也闲了下来。

不用天天去跟医师熬药换药，不用去密林蹲守猎物，不用费力的辨别药材，也没人催着必须下田地，但小小的人并没有和同龄人一样。

他迷惘了。

蒙学真正的做到了启蒙，开启了朦朦胧胧，开启了懵懵懂懂。

也掀开了世界的一角，那是纯白色的，香甜的，雾蒙蒙的烟，前方是未知的世界，吸一口，便会前进一步，从此直到心死方停。

所以他们和她们是心死了吧。

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